以青春赴山海，以微光暖童心。四位怀揣教育理想的马院学子，背起行囊，奔赴远方；以行动践行初心，以担当诠释使命。他们跨越山川、扎根基层，用三尺讲台传递知识，用一颗真心守护成长，在支教的道路上步履不停，让青春在奉献中绽放最美的模样。 23思政1班黄熙汶 个人感悟 得知自己获得本次黔东南支教的机会，我既激动又忐忑，激动的是自己想要去支教的梦想即将实现，忐忑的是对黔东南台江这片苗乡土地的陌生，对当地教学环境、学生学情与生活习惯的不熟悉，担心自己的教学方法不能很好地适配孩子们的需求，担心语言与文化差异会成为沟通的阻碍，更担心自己能力有限，无法真正为台江的孩子们带去切实的帮助与成长。我深知此行不仅是授课，更是陪伴、倾听与点亮希望。我会带着耐心与真诚，主动融入当地，虚心向本土老师学习，尊重民族文化，用更贴近孩子的方式开展教学，努力打开他们的视野、激发学习兴趣。我也会在陪伴中学会包容与坚守，在实践中提升教育情怀与教学能力。我相信，这段扎根苗乡的支教时光，会成为我教育路上最珍贵的历练，让我以更坚定的初心，走好每一步育人之路，让孩子成为孩子，让自己成为自己。 家长寄语 孩子，愿你在贵州台江的支教时光里，带着爱心与耐心，认真上好每一堂课，用心对待每一位孩子。用知识点亮他们的眼睛，用温暖陪伴他们成长。愿你在奉献中读懂责任，在历练中收获成长；永葆初心，不负热爱，平安顺遂，成为一束温暖他人的光。 23思政1班谢依萍 个人感悟 来到黔东南州的雷山民族中学，站在高一政治的讲台上，这段支教生活已然拉开帷幕。雷山这片土地既有秀美的风光，更有深厚的民族文化底蕴。作为一名支教老师，我期待能将思政小课堂同社会大课堂结合起来，用生动的案例和贴近生活的语言，让知识在孩子们心中生根发芽。我深知，从课桌到讲台的转变，不仅是身份的转换，更是一份沉甸甸的责任。我希望自己不仅能做知识的传播者，更能做孩子们的倾听者和引路人。我期待与雷山民中的学生们共同探索真理，也期待在黔东南的新环境中磨砺自己，让这段支教经历成为我教育生涯中最坚实的第一步。 家长寄语 从学生到老师，这是你成长路上重要的一步。希望你在雷山民族中学踏实工作，用心对待每一位学生，用你的热情感染他们。 23思政2班何诗岚 个人感悟 行囊已备，心向天山。这不是一次遥远的旅行，而是一次脚踏实地的奔赴。我期待着第一次走进教室时，能看到孩子们眼里闪烁的好奇与光芒；期待着用生动的课堂将知识有温度、有力量地传递，让他们在知识中看见更广阔的世界；期待着把岭南的风物故事、中华优秀传统文化带进课堂，也期待着自己能静下心来，认真学习当地的语言与文化，在双向奔赴中搭建起沟通的桥梁。希望自己能在半年里，不只是完成教学任务，更能成为孩子们信任的伙伴；希望能克服语言的隔阂、气候的差异，保持初心；更期望这段经历，能让我在未来的教育道路上，更加坚定、更加从容。我知道，半年的时间不长，不足以改变什么，但足以留下些什么。我愿用这有限的时光，做一颗小小的铺路石，用耐心和陪伴，为孩子们打开一扇看向世界的窗，也让自己在这片热土上，收获最真实的成长。 家长寄语 愿你带着爱与耐心，把温暖与知识带给孩子们，在边疆收获成长，我们等你平安归来。 23思政2班黄栩轩 个人感悟 即将前往新疆伽师支教，我的内心充满期待，同时也清楚，这段旅程或许会遇到不少困难。比如，可能会难以快速适应伽师干燥的气候和当地的生活习惯，也可能会因为语言差异，与孩子们、乡亲们沟通不够顺畅，甚至在教学过程中，会遇到孩子们接受知识节奏不同、基础薄弱等问题。但我深知，支教不只是单向地传授知识，更是在相处中相互学习、共同成长。在支教过程中，我会立足专业，做好“教书”的本职，更会以平等、尊重的姿态走近孩子，用心沟通、真诚相伴，努力做到“育人”，倾听孩子们的心声，尽己所能配合学校工作，陪伴孩子们成长，在他们心中种下探索世界、追求美好的种子，用一段陪伴，留下一份温暖的成长记忆，不负此行的初心与使命。 家长寄语 愿你在这段支教的时光里，收获成长、温暖与力量，把知识带给边疆的孩子们。也希望这段经历成为你人生中珍贵的印记，我们等你满载归来！ 结语 一程山海，一生热爱。支教的路上有风雨，更有星光；有付出，更有收获。愿每一份奔赴都有意义，每一段成长都有光芒。愿少年意气，永远向阳而行。
